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教学目标1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣2、学习按石头的特征有规律的进行排序3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力教学准备石头若干，每人一只筐教学过程（一）引题回忆故事，引导幼儿一起去铺路(活动一开始通过...

一、活动目标：1、认识圆形，运用圆形创作造型2、发展幼儿想象力及操作能力二、活动准备：1、将各色色纸剪成大大小小的圆，贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。2、幼儿数学用书三、活动过程...

一、活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。二、活动准备1、环境的创设：把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样（幼...

目标：1、学习5以内数的组成，初步体验发现数越大，组合的方法越多。2、在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力，逐步促进幼儿思维深刻性的发展。重点：认识表示数的分合的符号，初步理解组成的意义。难点：概括5以...

教学目的：1、教幼儿认识13的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字13。教学准备：1、卡通数字13。2、13的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。4、小数字卡片13幼儿人手一套。教学过程：一、开始部分：用歌...

有益的学习经验：学习排序，体验事物的规律性。准备：动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。活动与指导：1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈...

有益的学习经验：复习圆、三角形、正方形的知识，能迅速准确地区分开这些图形。准备：硬纸片做的(或塑料)圆、三角形、正方形，每个幼儿一个。活动与指导：1、发给每人一套图形，让幼儿仔细看一看、摸一摸、想一想它...

活动目标：１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。３、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备：１、红、黄、蓝、粉四种...

朽幼儿活动范围，知识经验相对中大班幼儿要窄和贫乏，所在数学活动中材料的选择上要贴近他们平时的生活，应是幼儿所熟悉的，也是他们所理解的。《逛商店》，就是取材于他们现有的生活经验，和他们的生活紧密联系的一...

活动目标：１、学习将分割成一块一块的花瓣拼成一朵完整的花朵。２、体验部分与整体的关系。活动准备：１、分割成块的卡纸花瓣若干，如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等。２、幼儿每人一片不同品种的完整花瓣。活动过...

活动目标：1、巩固手口一致数3以内的数。2、培养按数量归类的能力。3、通过游戏，提高对数学活动的兴趣。活动准备：有1、2、3个斑点的瓢虫图片若干；分别粘有1、2、3个圆点的树叶3片；小纸虫若干；儿歌录音：小瓢虫...

活动目标：一、在游戏情景中体验家的快乐。二、学习3以内手口一致点数，并说出总数。活动准备：一、事先让家长帮忙为孩子挑选大、中、小区别比较明显的（苹果、梨子、橘子任选一种）水果三个；二、请大班幼儿利用美...

一、活动目标：1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。二、活动准备：1、经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。2、材料准备：幼儿人...

设计意图：朽幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方...

目标：1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。准备：1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）2、凶兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的...

设计意图：朽幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方...

活动目标：1、通过活动让幼儿更好的掌握图形2、培养幼儿观察的能力活动重点：激发幼儿对图形的兴趣。活动材料：1、三角形、圆形、正方形图形（各一个）2、三角形、圆形、正方形图形饼干（各几个）3、没有轮子的汽车...

活动目标：1、引导幼儿正确感知8以内的数量?馨赐?皇?抗槔啵?ヅ涫?肯嘤耐?嗍滴铩？2、通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、教具一套，电脑屏幕，软件、录音机、磁带。...

一、活动目标：1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍...

一、活动目标：1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。3、激发学习数学的兴趣。二、活动准备：1、用硬纸板制成一条小路，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方...

一、活动目标：1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。2、培养幼儿的空间感知能力二、活动准备：动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡...

活动目标：一、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。三、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。准备活动：一...

活动目标：1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。活动准备：玩...

一.活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么.二.活动准备：小房子图片(3张)，小动物图片(兔子.熊.刺猬)，幼儿操作卡片以及各种图形，地板块.三.活动过程：开始部分：1.用讲故事的方式引出课题森...

一、活动目标能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。二、重点与难点能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。三、材料及环境创设积木、雪花片、木珠，几何图形等。四、设计思路分...

目的：1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备：1.彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。2.兔子头饰1...

目的：孩子认识数是从1和许多开始的，1是自然的单位，许多是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏，适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏，使孩子会区别1个物体和许多个物体，并初步理解1和许多之间的关系，同时也...

活动目标：1、在游戏中继续感知分类，认识区别大校2、初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。活动准备：1、水果筐子、橘子、苹果、梨若干。2、有去过水果店的经验，水果店录像。活动过程：一、情景回忆1、播...

活动目的：1、通过买礼物、送礼物的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。2、在游戏中，继续巩固1和许多的概念。3、培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数学活动的兴趣。活动准备：创设商店、叮当猫家两个场景...

一、活动目标：能以不同参照物区分左右，并学习看地图找到目标。二、活动准备：将目标物事先放入鞋柜中（鞋柜为2层格子状）左右地图若干份，如：左3右2右4三、活动过程：1、自我发现：分辨自己身体各部位的左右，说...