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目标：1.引导幼儿在自我探索的基础上来区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.重点：区分单双数难点：自我探索准备：数字卡片印有数字的小鱼活动设计：一.小鱼游(自身运动)1.老师扮鱼妈妈，小朋友扮鱼宝宝.边念儿歌边...

1.初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份，并知道部分小于整体，整体大于部分。2.在操作实践过程中，能标新立异教学准备：视频转换仪、各种图形的纸若干、剪刀、铅笔、作业纸、多媒体...

活动目标：一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激...

活动目标：1、初步认识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。活动准备：1、...

活动目标：1、教幼儿学习3的组成，会正确认识分合式。2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。活动准备：1、教具玩具熊1个玩具香蕉3个香蕉卡片3个2、学具人手一份材料纸蜡笔和若...

一、回顾总结上次活动情况小组交流：主题式统计能促进主题发展，两次统计让幼儿关心、了解妈妈，增进与妈妈之间的情感，对主题的发展有较大意义。第一次统计，教师应引导幼儿自己设计符号，进行归类，提高幼儿表征的...

活动目标：1．用幼儿感兴趣的方式锻炼单双脚交替跳这一基本动作，提高动作的协调性、灵活性。2．复习区分10以内单、双数。3．激发小组合作意识和自主探索精神。活动准备：1．写有9个阿拉伯数字的正方形纸板，如图：...

活动目标：1、能较熟练地掌握7、8的组成，并进行加减运算。2、初步学习抄题目，进行加减运算。3、做练习时不影响同伴。活动准备：横卡若干，每人一张白纸，一支铅笔。活动过程：1、集体活动。（1）、复习7、8的组成...

活动目标：1．引导幼儿按一定的规律排序。2．发展幼儿观察、推理的能力。3．培养幼儿的动手操作兴趣。活动准备：准备何种几何图形，事先布置有规律的物品，示意图一张（电脑课件），雪花片若干，幼儿用书活动过程：...

活动目标：1、在有趣的活动中，学会乖、扔、鼠的正确发音。2、培养良好的公共卫生习惯。活动准备：小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。活动过程：一、进行游戏，激发幼儿兴趣。1、吃水果游戏：请...

一、活动来源：在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点和终...

【背景与主题】一年级的孩子们年龄小，有意注意时间短，持久性差；孩子们都有争强好胜的天性，喜欢表达自己的意愿，却不善于倾听别人的想法；孩子们多数以自我为中心，不善于与同学沟通和合作。这些问题往往影响课堂...

教学分析：通过分类活动培养幼儿的观察、比较、分析、综合等能力，是幼儿计算教学的一个重要内容。在本节内容的学习中，要求学生在了解幼儿对物体分类的认知特点和幼儿教育纲要中提出的教学要求的基地上，重点掌握如...

（一）活动目标：1.学习将收集的种子分类，排列，并做记录。2.积极探索，分析讨论，感知物体的大孝数量与排列长短的关系。（二）活动准备：1.幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、红豆各十颗）。2.纸板。3.海洋球、乒乓球...

目标：1、学习7的形成，能准确点数7个物体，理解7的实际意义。2、正确认读数字7。3、激发幼儿学习数的兴趣。重点：学习7的多种形成难点：初步掌握7的多种形成准备：课件、数字头饰进程：一、游戏：数字7王国学习7的...

活动目标：1.让幼儿了解这是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙称做蛤蟆，使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识.2.初步掌握歌曲的旋律，提高幼儿演唱技能，训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画...

活动目标：结合实践经验，发展幼儿思维的流畅性和独创性。活动准备：彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干活动过程：1．教师提问：小朋友给大家提出了一个有趣的问题，请小朋友来帮助解答。提出问题：5像什么？鼓励幼儿大...

教学目的：1、学习2位数均是下补加法的计算题，并巩固幼儿对下补加法的掌握。2、下补加法是变珠式运算，进一步培养幼儿的逻辑性思维。教学准备：题卡、信封、头饰、磁带、挂图、投影仪、算盘教学过程：（一）开始部...

目的要求：1、根据表格中大孝颜色、形状的特征标记正确选放图形。2、巩固图形的认识，分析图形在表格的各项特征。材料准备：小狗头饰、已画好的小路带土坑，幼儿人手一份几何图形范例图一、图二、图三（幼儿操作图每...

教学目标：1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。2、认识比例的各部分的名称。3、培养学生的观察能力、判断能力。学法引导：引导学生...

教学目标1、经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。2、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。教学重难点重点：体会平均分的含义。教学准备媒体课件、桃子卡片、圆片、学生准备圆片、恤...

一、活动目标：通过学习折纸《漂亮的帽子》训练幼儿的动手能力，让幼儿了解几种图形。二、活动准备：每个幼儿一张纸、范例一个三、活动过程：1、提问小朋友们：你的帽子是用什么做成？你喜欢什么样的帽子？今天老师...

一．情况分析数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的时间感。建立幼儿的时...

活动目标：1、理解掌握补数的定义。2、通过游戏培养幼儿对珠心算的兴趣。活动准备：自制教具、算盘等活动过程：1、数码练习3~5分钟。2、版面设计，引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如：1+9=101是9的补数，那么9...

背景：在前三次的非式活动中，发现第一次非式活动时，幼儿只是对新材料感兴趣，许多幼儿观察能力不强，拿到模式没有仔细的观察，而是急于排。在第二次的非式活动中，通过老师在活动前向幼儿提出要求让幼儿仔细看一看...

教学目标：（1）通过练习，使学生能熟练地珠心算10加几和相应的减法。（2）认识钟面，能说出整点时刻。教学过程：一、导入。小朋友，今天我们一起去动物园玩玩，你们喜欢吗？老师知道啊，动物园也有作息时间的，你们...

教学目的：①让幼儿知道应用题的结构，初步学会口编5以内的加法应用题。②培养幼儿的分析能力和想象力。教学准备：小朋友、蝴蝶各一套图；图片（画有小朋友拍球、小鸡吃虫）一张；卡片、动物胶片若干，2+1=？数字卡...

活动目标：１、在操作活动中进行数与物的对应２、感受做点心师的愉快气氛，体验合作的感觉活动准备：音乐、彩泥、纸盘、自制的席位卡、厨师帽活动过程：（一）教师导入师：这段时间，我们都在研究好吃的食物。我想问...

活动目标：1、认识数字0，知道它所表示的含义。2、养成认真作业的良好习惯。活动准备：纸卡箱子4个；减法图卡、算式三套；幼儿操作材料若干。活动过程：1、游戏开箱子导入活动，初步认识数字0。⑴教师带领幼儿逐个打...

活动目标1、认识时钟，知道时钟的基本用途。2、感知时间，体验时间的长短。3、发现时间的价值与自身努力的关系。活动准备时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。活动过程1、认识时间老师出示时钟，提问：...