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活动名称：面条长又长活动目标：1.通过对三根不同长度的物品进行比较，获得长短排序的认知和体验。2.培养幼儿自然测量的能力。活动准备：自备教具：橡皮泥、操作纸、笔。配备教具：数块若干、数字、小猴。活动过程：...

活动目标：1、进一步巩固6以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。活动准备：1、大书一本，画有实物的卡片若干张，音乐。2、每...

活动目标：1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个...

活动目标：1、通过观察、操作认识三角形的特征。2、培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备：1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画...

目标1.正确感知10以内的数量。2.能用标记和数字记录活动室玩具的数量。准备1.人手一张统计表、一支笔、一本幼儿活动材料。2.选择l10种班级中新增加的玩具(每种玩具的数量在10以内)。过程1.观察活动室玩具。开学了，...

数学：分礼物目标：在二等分的活动中培养幼儿爱妈妈和长辈的情感。初步尝试把图形或物体等分成两份，知道部分小于原来的那一份，原来的那一份大于部分。准备：幼儿每人一份操作材料，背景图、几何图形纸4张、剪刀浆...

活动目标1．巩固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。2．培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。活动准备大纸盒和小纸盒若干、平衡木。活动流程图1．准备活动：热身操。愉...

【活动目标】1．让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。2．复习几何图形，并练习按特征分类。3．培养幼儿的尝试精神。【活动准备】1．磁性教具：几何拼图太空城堡。图形标记、数字标记、大嘘记。2．...

活动名称：神奇的魔法师活动目标：1鼓励幼儿尝试操作，激发幼儿对数学活动的兴趣。2引导幼儿体验用多种方法分割与组合图形。活动准备：自备教具:魔箱、魔棒一根配备教具:人手一套泡绵、教师用泡棉一套活动过程：一、...

活动名称：数字公路活动目标：引导幼儿顺数、逆数、接数1～10，体验数量之间的正逆关系活动准备：自备教具：跳房子（地面）如图：情境创设：三个房子中间圆形的石子路配备教具：贝贝羊、嘟嘟牛、宝宝兔；数字卡贴在...

活动名称：小小建筑师活动目标：1、通过操作和观察，让幼儿体验不同形状大小的图形的拼合，培养幼儿的面积守恒能力。2、初步尝试统计和记录活动准备：自备教具:幻灯各种建筑物的图片、带格子的纪录纸、每人一只笔。...

活动目标：1、使幼儿知道乘法的含义，认识到求几个相同加数的和用乘法计算比较简便．2、认识乘号，会读、写乘法算式。3、培养幼儿观察比较的能力。重点：知道乘法的含义，了解到求几个相同加数的和，用乘法计算比较...

活动目标：1.探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系；2.能清楚地表达探索的过程与结果；3.学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法；4.尝试用数学的方法解决问题。活动准备：1．剥开的橘子人手一...

活动目标1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备1、收集生活中常见的有...

一、说教材（一）教材分析：测量是认识量的手段，幼儿的测量最早是目测，即通过感知比较量的差异。大班幼儿的测量活动是自然测量。自然测量是指利用自然物（如筷子，小棍，脚步，小碗等）作为量具（器）进行直接测量...

活动名称：森林火车活动目标：1、引导幼儿学习从不同方向确认物体的排列次序。理解序数的含义。2、发展幼儿观察力和语言表达能力。活动准备：自备教具：小火车图、椅子10把、开火车的音乐。配备教具：糖果、西红柿、...

活动名称：救小兔活动目标：1、复习1~10的数字大小的顺序2、培养幼儿对图形及数字对应的观察力和感知能力。活动准备：自备教具：大灰狼手偶活动过程：一、出示宝宝兔和大灰狼，引起幼儿的兴趣进行导入活动。宝宝兔被...

活动名称：圣诞晚会活动目标：学习10以内数的组成活动准备：自备教具：一棵圣诞松树、圣诞小装饰品（红色黄色的袜子共7个、红绿两色的小星星共5个、正方形圆形的小礼物个共6个）配备教具：情境挂图：圣诞晚会数字、...

今天，老师想带小朋友一起去参观鞋子王国。鞋子王国的国王说他们在鞋底藏了许多秘密，想考考小朋友，看看谁能发现，我们一起去看一看，看看鞋底到底藏了哪些秘密。活动目标：1、通过观察发现鞋底的秘密，能用语言大...

活动目标：了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。活动准备：塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。活动过程：1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都长大了一岁了，今年我还发现小朋友都长高了。2、设置疑问：但是你...

活动目标：1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用〈〉表示其关系；第二层次：尝试用〈〉表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。活...

让计算融入到其他活动中去，这样计算活动就不再那么枯燥，孩子们在生活中学会计算，同时也是将计算活动融入到生活，回归生活。活动目标：1、在逛超市活动中学习6以内的加减运算。2、鼓励幼儿积极参加逛书店的游戏活...

目标：１．通过操作游戏学习１－５０的按群计数，会两个两个的数．２．培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼儿对数学活动的兴趣．准备：演示板幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米。过程：一、开始部...

教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握4的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；2、数...

活动目标：1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。3、培养幼儿语言表达能力。活动准备：实物图片若干张；分组活动的操作材料。活动过程：一、开始部分：1、复习顺数，按...

活动目标：1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。2，通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3，能大胆的发表自己的见解。活动准备：用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具...

设计思路：认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真...

设计意图：大班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体...

设计意图：接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了数字，接受了数的对应，更为重要的是当时幼小的我们或许都没感觉学数是痛苦的、枯燥的，反而是乐此不疲。我认为这样...

活动目标：1、认知目标：学习按物品特征分类。2、操作目标：能用棋子统计不同靴子的数量，并比较数目的多少。３.能力目标：发展幼儿的思维有序性。活动准备：１、各种鞋的标志２、统计表、棋盘、棋子活动重点：学习...