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一、活动目标： 1、复习巩固5以内的基数和序数 2、初步感知基数和序数的不同 3、通过多种形式的游戏探索活动，发展幼儿的思维能力，促进幼儿数概念的发展，从而激发幼儿学习数学的兴趣 二、活动准备： 1、动物手偶...

设计理念： 感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容，本次活动主要引导幼儿运用多种感官，正确感知和判断6以内的数量。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，往往不易调动幼儿学习的积极性...

设计思路 根据中班幼儿的认知经验和生活经验，本次活动采用分组教学的形式，以故事 quot；小兔做客 quot；为主线，围绕小兔去好朋友小熊家做客而展开，在 quot；小兔去做客 quot；的路上，引导幼儿进一步了解各种公...

比较厚薄活动目标： 1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 2、培养幼儿的观察力、比较能力。 3、通过分类合作比较，体验快乐。 活动准备： 木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料...

一、活动目标： 1.初步认识椭圆形。 2.能够用语言表达椭圆形的基本特征。 二、活动准备： 材料准备：PPT、熊妈妈、熊妹妹、椭圆形的镜子图片、圆形、操作册 三、活动过程： 1.以讲故事的形式引入活动。 引导语： 有...

活动目标： 1、在游戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。 3...

活动目标： 1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。 2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。 3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动重难点：感知7以内的数量，知道他们表示的实际意义。...

设计意图： 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《图形王国》的活动...

活动目标： 1.认识10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2.使幼儿掌握序数词，会用 第几 准确地表示物体在序列中的不同位置。 3、培养幼儿乐于探索、勤于思考、手脑并用的学习习惯。 活动准备： 课件、动物...

活动内容：聚会 活动目的及要求： 1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。 2.幼儿发现物品的排列规律，并将数字1 10按从小到大的顺序排列。 3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。 4....

活动目标： 1.幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。 2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。 3.知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。 活动准备： 1.课件；2.幼儿人手一盘鱼；3.幼儿人手一个手环。 教学重点...

活动目标： 1、能比较4和5两数的关系，知道4比5少1，5比4多1。 2、能用添上和去掉的方法使两组物品不一样多。 活动准备：数字卡片、磁贴、小猫小狗磁贴活动过程： 一、感知5以内相邻两数的关系。 1、出示操作卡，教...

数学活动：9、10的形成 活动目标： 1、引导幼儿在操作过程中感知8添上1是9，9添上1是10，理解9、10的形成。 2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。 活动准备： 1、PPT，数字1-10； 2、每组一份花片、一份蜡笔，每...

活动名称：集体活动 苹果大丰收 设计思路： 苹果是秋天比较常见的一种水果，幼儿也比较喜欢。进入中班以后，对于数数的要求有所提高，同时在平时活动中发现，班中幼儿大多只会一个一个的点数，在数数的方式以及经验...

活动目标： 1.在正确感知10以内数量的基础上学习比较10以内数量的多少； 2.学习用 添上 或 去掉 的方法把不一样多变成一样多； 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动重点：学习把不一样多变成一样多的方法。 活动难...

活动目标： 1.学习观察比较5以内数量的多少。 2.能运用对应排列的方法判断出多少，并且掌握添1去1的方法。 3.在活动中学会等待和轮流。 活动准备： 1.课件：动物联欢会。 2.不同颜色的积木若干。 活动过程： 一、游...

目标： 1．学习用标记记录图形的两个特征（大孝形状或颜色） 2．观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。 准备：教具：数字1-9的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张；标记卡片若干张（大孝...

【设计意图】 大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品，而没有让其参与买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价...

活动目标： 1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。 2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。 3、培养幼儿的观察能力。 活动准备： 教具： 1、箭头方向牌 2、黄色球4个，红色球1个 3、...

【活动目标】 1、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。 2、有良好的操作习惯。 3、探索怎样把5和6变成一样多。 【活动准备】 1、人手一份正方形、长方形积木。 2、课件。 3、《小树叶》音乐。 【活动过程】...

一、复习几何图形。 1、导入：小朋友，今天潘老师要带你们到魔法王国去，想不想去？那闭上眼睛让我带你们出发吧。魔法王国到了，睁开眼睛，瞧这里有一只神奇的魔法盒（出示魔法盒） 2、游戏：摸一摸。 想不想知道里...

一、活动目标： 1、正确感知和判断7以内的数量。 2、复习巩固5、6、7这3个数。 3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 二、活动准备： 多媒体课件、幼儿操作材料、笔。 三、活动过程： （一）小猴摘水果 1、小猴家里...

设计意图： 中班幼儿对数字1~10有了正确的认识，但是对10以内数的相邻数还需要进一步认识。我在本活动中，通过游戏给小动物找家、找邻居，让幼儿学习6~9的相邻数，培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力。...

设计意图： 在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩...

设计意图： 3、4岁幼儿对排序处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地按颜色或形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列...

活动目标： 1、理解 一只 和 一双 的区别与关系，并能正确使用。 2、在帮爸爸过生日的过程中，感受大家在一起相亲相爱的快乐。 活动准备： PPT《爸爸的生日》、操作材料人手一份 活动过程： 一、创设情境：爸爸的生...

一、教学目标 1.根据花纹认识几种动物身上不同的花纹，并能根据花纹找出动物。 2.能根据图案找出图案花纹样式。 3.培养幼儿保护动物的情感。 二、教学准备 1.PPT(动物图片、各种图案) 2.操作本、勾线笔人手一份。...

设计意图 现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。 班级中正在开展主题活动《我和植物做朋友》，孩子们负责幼儿园小种植园的种植和...

活动目标： 1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。 2、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、彩色珠子、彩皮、...

设计意图： 数的排序 对于中班幼儿来说已有一定的认识，他们也正是学习、认识排序概念的时候，他们喜欢探究问题，并用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。。《纲要》中指出：教育活动内容的选择 既贴近幼儿的...