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活动目标： 1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。 2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥 体的特征并能准确说出几何形体的名称。 3、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何形体活 动的兴趣。 活动...

活动目标： 1。学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式. 2。发展分析问题的能力. 重点难点：发展分析问题的能力教具准备大骰子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干. 活动流程： 一、看骰子 1、小朋友看一下老...

设计意图 5岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，能分析、理解事物间的相应关系，懂得初步的推理、假设：同时他们渴望成功，对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣。我园旁边有家超市不时以各种抽奖游戏开展宣传活动，我...

活动目标： 1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年，有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。 2、引导幼儿知道日历等是查看时间（日期）的工具，学习查看他们的方法。 3、培养幼儿的观察...

活动目标： 1．继续尝试看情景图编应用题。 2．学习8的第三、四组加减，进一步理解两个部分数的交换关系。 3．提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神，锻练运算速度和准确性。 活动准备： 情境图：树叶飘...

活动目标： 1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2、认识整点、半点及的读法及记录方法。 3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。 活动准备...

活动目标： 1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。 2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。 活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等...

一、活动名称：《货币运用》 二、授课教师：李洋 三、活动班级：大大一班 四、活动时间：2013年 五、活动目标： ㈠认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 ㈡尝试在生活中运用人民币，学会简...

活动目标： 1、让幼儿掌握5的加法。 2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。 活动重点：掌握5的加法算式。 活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。 活动准备： 苹果卡片4个、动物...

活动目标： 1、引导幼儿认识日历，学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 活动准备： 多种不同的日历活动过程： 一、出示日历，引起兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日...

活动目标： 1.初步了解生活中许多物体呈格子状，感知格子的特征。 2.体验玩格子的乐趣。 3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展。 活动准备： 1.课件、多媒体设备。 2.人手一张正反有8格和9格的格子图谱，人手6个...

活动目标： 1、正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。 2、学习用语言表述 x比x多1，x比x少1 。 活动准备： 1、可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1-10个实物，反面标有相应的数字，...

活动目标： 1、学习辨认楼房的层数和间数。 2、初步感知图标的含义。 3、学习坐标位置的表示方法。 活动准备： 单层小房子1排，单栋楼房5层，多层多间楼房1幅。 小动物若干活动过程： 1、学习认识单层房子的间数。...

预设目标： 1、尝试观察，感知寻找的快乐 2、学习按物体的颜色和图形排序3、能发现物体的排列规律，并能按一定规律接着拍 活动准备： 1、不同颜色的彩旗1套 2、不同形状的彩旗图标每人1套活动建议： 一、游戏 声音...

教材分析：本课内容有两个重要的知识基础，一是学生学习了10的分解组成，知道9、8、7和几凑成10；二是学习了10加几等于十几的计算方法。利用这两个基础，将9加几（8加几，7加几等）利用凑十法转化成10加几，从而解...

认识时钟 活动目标： 1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神，激发...

活动内容：数学公用边 活动目标： 1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系，共用一条边。 2、发展幼儿创造力和思维灵活性。 活动准备：火柴棒若干，三角尺，钟表，骰子，钱包，PPT。 活动过程：...

一、活动目标： 1、通过有趣的故事情节，复习6以内数的形成。 2、认识 0 ，知道 没有 可用 0 表示和 0 不只是表示没有。 二、活动准备： 课件： 1、白云和雨图片一张 2、 0 数字想象图一张 3、和 0 相关的物品图片...

教学目标： 1、使学生知道用数的组成计算8的减法； 2、使学生掌握看图列减法算式； 3、使学生体会数学来源于生活，激发学生热爱生活，热爱数学，感受数学与生活的联系。 教学重难点： 正确计算8减几 教具准备：多媒...

教学目标： 1、感知坐标点的空间位置关系，促进空间知觉能力的发展。 2、学习用语言清楚、准确地表达坐标点的具体位置，并学习记录坐标位置。 3、培养幼儿对数学活动感兴趣，喜欢使用数学语言。 活动准备： 房子图...

活动目标： 1．感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。 2．学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。 3．初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的距离，使用...

活动目标： 1、初步感知圆柱体的外形特征。 2、会辨认圆柱体的物体，能从周围环境中找出相似的物体。 1、发展观察能力和辨别能力。 活动准备： 1、教具准备：圆柱体的积木若干； 2、操作册：第6册P53. 活动过程： 1...

幼教网整理了关于幼儿园大班数学教案：有趣的分合，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： １、操作、讨论中，了解4、5、6、各数的分合方法，学习口述这些数的组成。感知数越大，分合的方法越多的规律。...

（一）活动目标： 1．会认识半点，了解时针和分针的运转关系。 2．学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间。 3．有初步的时间概念，知道要珍惜时间。 （二）活动准备： 物质准备： 1．时钟、自制的...

目标： 1、初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。 2、学习通过图表感知数量的多少。 3、体验积极帮助他人的情感。 重点：学习通过图表感知数量的多少难点：做条形统计图的方法，并运用到实际生活中准备...

目标： 1．学习2、3、4的分解组成。 2．通过观察，寻找发现数的组成规律。 3．继续体验总数与两个部分数之间的关系。 活动准备： 南瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4以内数字卡片若干，分合符号活动过程： 一...

活动目标： 1．尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。 2．个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。 3．在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。 活动准备： 魔力地砖（四组）、起点5个、城堡图片5个、邀请...

活动目标： 1.通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳的多种方法。 2.探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。 3.激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 活动准备： 白纸若干张、书若干本活动过程： 一、谈话导...

幼教网整理了关于幼儿园大班数学教案：编制电话号码，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、巩固十以内认数的经验。 2、了解不同的编制能够出现不同的排列，感受数学世界的奇妙。 活动重点：编制电话...

幼教网整理了关于幼儿园大班数学教案：书包里有多少朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1、学习统计制表和计算倒计时、换算钱币的方法。 2、能愉快的和同伴合作制定和统计学习用品，有团队的精神...